|
De meeste mensen hebben ervaringen
met de gevolgen van een bottleneck. Als u bijvoorbeeld op
Internet zit en de antwoordtijden zijn traag, dan is er een
goede kans dat dit door een bottleneck wordt veroorzaakt.
Om uit te leggen wat een
bottleneck is: laten wij naar de eenvoudigere wereld van de
filerijder kijken. Als er teveel auto’s de snelweg opgaan, dan
wordt de capaciteit van de snelweg overschreden en ontstaat er
een file. Anders uitgedrukt: er is een capacity bottleneck
waar die auto’s doorheen moeten. Laat het regenen en minder
auto’s zijn nodig om de file te veroorzaken. Andere oorzaken
zijn ongelukken of werkzaamheden. Files kunnen ook veroorzaakt
worden doordat er op een snelweg een file is en autorijders de
alternatieve route kiezen, waardoor ook op de alternatieve
snelweg een file ontstaat.
Als we kijken naar de hersenen,
dan gaat het om informatie in plaats van auto's. Hier is het
informatie die de hersenen binnenkomt, verwerkt en bewaart
wil worden, zodat ze later kan worden gebruikt. Het is verder
aannemelijk dat er paden bestaan, die de verschillende delen van
de hersenen met elkaar verbinden. Net als bij een snelweg kan er
worden aangenomen dat deze paden een beperkte capaciteit hebben.
Bij kinderen kan worden aangenomen dat deze capaciteit groeit.
Laten wij even naar het verleden
kijken. Het is aannemelijk dat over de afgelopen 100.000 jaren
de hoeveelheid verschillende informatie, die de hersenen
binnenkwam relatief stabiel was. Dat is de afgelopen decennia en
met name de afgelopen 10 tot 20 jaar behoorlijk veranderd. Dit
gebeurde door de school, tv, het Internet en andere dingen.
Normaal gesproken zou het toch
generaties
duren voordat de natuur op zo'n verandering in kan gaan. Om deze
redenen is het redelijk om aan te nemen dat deze verandering
niet zonder consequenties is. En inderdaad: er bestaat een
studie, die
een link heeft gevonden tussen
zeer jonge kinderen, die te veel TV kijken, en autisme (zie
“opmerkelijke behandelwijzen en resultaten” in
the menu.)
Vanuit bovenstaande en vanuit
verdere ervaringen kan de volgende stelling worden
opgemaakt:
Als een capacity bottleneck
het probleem is, dan maakt het niets uit wat voor data
gereduceerd wordt, voor zover het om data gaat dat die
bottleneck veroorzaakt. Hetgeen betekent dat
behandelingswijzen, die op het eerste gezicht niets met
dyslexie
of ADHD te maken hebben,
interessante behandelingswijzen worden.
Als er naar dyslexie wordt
gekeken – en ervan uitgaande dat de capacity bottleneck
stelling een redelijke omschrijving is van hetgeen in de
hersenen gaande is – dan kan ervan worden uitgegaan, dat de
bottleneck reeds bestaat voordat het kind zal leren te
lezen. Als het kind dan begint
met
lezen,
dan betekent dit vechten tegen de bottleneck. Het betekent
verder dat het met behandelingswijzen – die erop gericht
zijn het lezen te oefenen – moeilijk zal zijn goed resultaat
te behalen. Het is alsof je de auto’s meer PK’s geeft in de
hoop dat dit het fileprobleem oplost. In zo'n geval zijn het
de onverwachte of “verrassende” behandelingswijzen, die een
hogere kans op succes bieden.
Een van de technieken, die door
één van de op deze webpagina aangeven therapie wordt toegepast,
is net alsof je op de overvolle snelweg een paar borden omzet,
waardoor vele autorijders de alternatieve route van A naar B
kiezen. Vervolgens is het verkeer op beide snelwegen dusdanig
dat er geen file ontstaat.
|
